李爱华老师给同学们上课。资料图片

　　“地处偏远山区，教育过程中最大的困难，就是优质教育资源的获取。‘一起小学’很好地弥补了这一点，成为我们获取优质教育资源的重要渠道之一”。青海省湟源县蒙古道小学马老师说。

　　尽管当地教育主管部门做了很多努力，师资力量不足依然是马老师所在学校面临的现实困难。马老师一个人除了要承担4个年级的英语教学任务，还要兼顾一个年级的语文教学任务。这一切，在引入“一起小学”信息化教育后，发生了改变。

　　通过应用软件，孩子们可以学习发音标准的英语，还可以通过图文并茂的方式，学习其他科目。引入信息化教育9个多月来，马老师所带的4个班级46名孩子学习兴趣进一步被激发，学习成绩也有了大幅度的提高。